miércoles, 7 de octubre de 2009

La ciencia española no necesita tijeras



Dado que la mayoría de alumnos se colocan en estructura jerárquica, es fácil comprender que flexibilizar la propia estructura del aula ya facilita esos procesos de investigación acción para la crisis que estamos proponiendo...

No hay comentarios:

Publicar un comentario

como la cebollita, capita a capita, ese renacuajillo más contento que unas pascuas..."